学院授课门数共计35门，95个自然班，听课学生3400多人次。所有任课教师已在企业微信网课收集信息中填报授课信息和学院网课统计表。学院班子成员、各系班子成员，院督导，全程网上听课。整体上授课教师准备充分，讲课认真，考察学生形式多样，师生互动较多，针对学生的提问能进行解答，专业知识与思政教育有机结合，授课氛围和效果较好。

每位授课教师讲课各有特色，各具千秋。

杨峰老师采用的雨课堂教学平台线上教学效果突出，PPT页面标注教材页码，能够提高学习效率；并且通过亲身经历、思政点融入将人生教育融入课堂中。教学中用爆炸标提醒考核点，随时发送题目要求学生快速提交，并针对回答情况做出分析讲解，有助于提升学生听课注意力和学习积极性。课间播放本校学生演唱的歌曲，反响强烈，士气高涨，气氛空前活跃。孙小明老师通过微信扫码或浏览器输入形式签到。PPT字体清楚，字号适中，适合线上教学。介绍新知识过程中不断复习以前相关知识，加深学生记忆，并能结合学生专业特点，增强讲解的说服力。徐宝达通过讲解、股票案例和类比方式进行知识讲解，将晦涩的知识内容具体化，降低了学生理解知识的难度。李楠通过知识讲解、雨课堂板书、弹幕互动等形式保障学生听课效果。与此同时，将知识点与实际生活相联系，有效降低学生听课难度。王寒菊老师利用生动的案例为同学们讲解经济问题，用利用腾讯课堂手写板书写公式，便于学生更好的理解。教学中引用了大量的经济学案例。王琦老师利用QQ群视频考勤，利用腾讯课堂授课，授课中运用了很多产业经济学的时事案例，学生参与度较高。唐彬老师利用动态图示逐步展示并讲解数据结构中的函数嵌套调用，有效提高了课程内容的生动性，使得学生能够较好地掌握计算机数据结构的原理。赵晶晶老师采用与学生积极互动、提问的方式进行安卓程序设计代码的详解，逐步引导学生获得具体问题的答案。祝明老师通过结合天气预报在线播放的实际案例进行知识点讲授，使得学生更形象地理解网站建设与管理中网站本地测试的重要性。

金花玉老师上课条例结构清晰，将知识点和教材内容结合起来讲解，引导学生在看书的同时听课。赵英鑫老师利用雨课堂布置作业，发现作业中的问题，在腾讯会议中讲解，将雨课堂和腾讯会议进行结合，提高了教学效果。

李艳老师教学中结合实例进行统计学的讲解，便于学生掌握理论知识点。

王晓旭老师熟练使用超星学习通签到点名、课堂讨论，交作业；学习资料上传至学习通，解决没有教材问题，并设置成任务点，督促学生必须完成学习任务，案例选择学生身边熟悉企业案例，激发学生学习兴趣，案例分析透彻，知识点结合紧密。王明昊老师零售学课程利用手写板书写板书，课堂实现测验，课堂统计报表。李明春老师授课有激情，讲解自己所经历企业的案例经验，并且结合思政教育，效果良好。

我院青年教师认真参与听课助课活动，并做好记录。