转眼间，五月已经到来，本周已是第十教学周；工商管理系各项教学及实践活动如期开展；老师们辛苦付出的同时，也各有收获。系里几位老教师兢兢业业，躬耕于云端讲台，点点滴滴体现的是爱心、责任和对师者的不懈追求。

一、双师背景加持，授课游刃有余—姜建华和李明春老师授课感触

姜建华老师本学期主讲《物流工程》和《供应链管理》两门课程。姜老师长期在汽车企业工作过，工作与研究领域主要是供应链与物流管理，实践经验丰富；在授课过程中把理论和实际恰到好处地结合起来，能够做到深入浅出，由表及里。

  在授课过程中姜老师特别注重以下几个环节：一是充分发挥在企业工作的经验，强化案例分析，让学生更多地了解课程相关内容在实践中的应用，激发学生的学习兴趣。二是采用启发式教学，加强与学生的交流互动，激发学生学习的主动性。三是培养学生独立思考的能力，有些学生已经能够根据所掌握的知识点，自主设计课题，并主动与老师交流，做到学为所用。通过上述过程，培养学生的信心，为学生就业和考研深造奠定基础。

李明春老师从教前长期在企业一线从事管理工作，具有丰富的实践经验，对企业运营与管理、供应链等方面如数家珍；李老师在授课过程中根据自身在企业的经历为学生进行知识点的讲解，讲的清晰透彻，学生易于接受；授课效果好。

进入李老师的课堂，第一时间能感受到李老师的强大气场和对课堂的掌控能力，李老师授课声音洪亮，深谙课程的内容与框架体系，课堂上为学生讲授很多实践经历，有效激发了学生的学习热情和动力。

二、巾帼不让须眉，课上课下思政——鲁虹和陈月华老师授课实录

鲁虹老师教学认真负责，治学严谨；讲课条理分明，深入浅出；思路清晰,语言简练 ,通俗易懂。鲁老师本学期讲授的《工程经济学》本身实践性强，以计算为主。鲁老师特别注重对学生思维能力的训练和创新能力的培养，采用实践和理论相结合的教学方法。对一道题目，以清晰、系统的讲解方式，用多种思路进行讲解，列出不同的表达式，通过对比分析使同学更容易理解和掌握；擅长总结归纳，化繁为简，化难为易。重点难点突出，详略得当。

由于这门课程和相关的课程结合紧密，涉及到的先期课程内容，先复习再向下讲解，使整个知识体系更加完整，学生做到融会贯通。鲁虹老师每次课前都做好充分的准备，为了使学生更好地掌握，把本来在课堂上写在黑板上的详细解题步骤，全部书写在课件上，所有的作业题全部讲解，收到了很好的教学效果。

陈月华老师这学期讲授《现代物流管理》和《公共关系学》两门专业课程；陈老师授课内容准备充分，讲课声音柔和，逻辑缜密，谈吐自然；授课时利用平台聊天等功能随时与学生就相关知识点互动探讨，师生之间没有疏离感，营造了十分亲切热烈的课堂氛围；对同学们的课堂表现适时地给予鼓励，激发了学生们的听课与讨论的积极性。

在讲到《公共关系》学中的管理学思想时，陈老师结合中西方管理思想，引入“文化就是力量”的经典案例；使学生们深入地了解了中西方文化的差异，尤其是中华文化的博大精深，引起了学生们的思想共鸣。

三、课堂气氛活跃，偶像魅力依旧——记衣冠勇老师的精彩课堂

衣冠勇老师长期在教学实践过程中深入研究、设计、应用教学模式，以学生的学习、学习效果、学生发展为中心；采用项目教学、模拟教学、参与教学、案例教学等教学方法，以学生参与、体验、感悟提升教学效果；深受学生认可，连续多年被学生评选为偶像教师。

衣老师的网课也表现出独特的风格与魅力，在本学期《经济管理基础》课程教学中能够理论联系实际，深入浅出，列举大量案例，积极调动学生的注意力和积极性；在讲到经济周期与经济波动时，衣老师以学生感兴趣的电子产品为例，由于贴近当下大学生群体的兴趣点，引起了学生们的共鸣；取得了很好的教学效果。

学无止境，教亦无止境；疫情隔离开的是时空，隔离不了的是同学情、师生情；疫情过后定会重见彩虹！

                                                  撰稿人：徐俊昌

审稿人：王涛

 供稿单位：工商管理系